学生小课题研究溢新彩——第一届数学学生小课题三年级专场

学生小课题研究溢新彩
——第一届数学学生小课题三年级专场

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导读

  苏霍姆林斯基说过:“数学和教育的艺术和技巧就在于发挥每个儿童的力量和可能性,使他在脑力劳动中取得成功的喜悦 […]

  苏霍姆林斯基说过:“数学和教育的艺术和技巧就在于发挥每个儿童的力量和可能性,使他在脑力劳动中取得成功的喜悦。”为充分发挥学生的主体性,11月20日,小榄广源学校数学科组开展了第一届数学学生小课题研究。


  本次为三年级专场,研究的内容是三年级上册综合实践“数字编码”。三年级每个小课题组的成员,不仅发挥出个人的智慧与力量,而且每一个研究团队,互帮互助,围绕研究的主题,开展形式多样的研究活动,高效地完成课题研究的任务。学生在实践活动过程中是问题的发现者,深入研究的实践者,更是思维的主导者,绽放出新一代学生研究的风采。

  在课题研究汇报中,每个课题小组的同学们都能落落大方,用精准的语言汇报自己在课题研究中,是如何发现与数字编码相关的问题?又是如何进行探索?怎样创造性地解决问题?并学会把数字编码的知识运用到生活中去,做到学以致用。从学生一篇篇数学日记,从精彩纷呈的数学手抄报,从学生们课堂上的精彩发言,我们欣喜地看到学生在自觉地运用数学知识,有意识的对生活中的发现加以记录和反思。在课题研究活动的实践中,学生的数学思想方法和解决问题的能力得到了进一步的提升。


  小榄广源学校数学科组,将会继续加大力度开展学生的小课题研究,为学生们提供课题研究的平台,努力培养全面发展的研究型人才。
  撰稿:高月媚
  编辑:蒋慧茵
  二审:杨丽
  三审:韦银好

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