演绎经典 绽放童心

演绎经典 绽放童心

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导读

  2017年5月8日,阳光明媚,天气格外晴朗。下午,小榄广源学校的阶梯室一片喧哗。原来是五(4)班在举行语文 […]

  2017年5月8日,阳光明媚,天气格外晴朗。下午,小榄广源学校的阶梯室一片喧哗。原来是五(4)班在举行语文主题实践活动——演绎经典,绽放童心,将人教版第五单元中的历史名著片段搬上舞台。

  打头阵的是梁一言为首的一组带来的《草船借箭》,他们拿出纸板船,有模有样地“坐”上船,拉弓射箭,一派正经模样。在人物的演绎、服装方面还可以有改善的空间。

  接着,是一脸正气的第一组与第二组合成小组。只见他们一本正经的走上台,开始演起《将相如》。时刻战战兢兢、忠心不二的秦国侍卫、“一个国家一个样”的赵王、横蛮无理的秦王、小小八卦的赵国小兵、成熟稳重的蔺相如、豪放大气的廉颇都让人津津乐道。如果“秦王”不是太紧张忘了两段台词,那就更完美了!

  第三组则又为我们带来了不同风格的《将相如》。里面稍显俏皮的秦王、“加大版”的蔺相如让我们记忆犹新。只是服装方面颇有临时抱佛脚的意味。

  第四组则演绎的是独树一帜的《景阳冈》。他们把武松豪爽、老虎迟钝的样子表演得淋漓尽致,让人眼前一亮。

  第五组演出的也是《将相如》,虽然稍微比前面两组逊色,但整体效果比较好,表演也比较流畅,相信没有辜负他们的努力。

  最后一组是《草船借箭》,相比第一组,他们道具与服装方面更优胜。在表情、动作方面也与第一组相当,可以说他们两组旗鼓相当呢!

  入情入境地去演绎古典名著的故事,我们才能知道坐立行走皆有学问;才明白人物的形象要通过动作、表情、声音三位一体去表现;才懂得要把课文平面的语言化成立体的对话真需要思考斟酌。在老师充满爱的指引下,一次一次的活动陪伴着我们,我们在活动的滋养下茁壮成长,我们将继续迎着七彩阳光在成长的路上越走越远!

撰稿:钟千予(学生) 审核:雷慧敏 供稿单位:中山市小榄广源学校

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